Guru Adalah Pahlawan Sepanjang Masa

Tahun 1945 Kota Nagasaki dan Hiroshima diluluhkan oleh tentara sekutu. Rakyat Jepang banyak yang mati bergelimpangan, sisanya sekarat terkena radiasi bom atom. Pembantu Kaisar dan mentri pun kemudian melaporkan jumlah korban. Saat menanggapi laporan anak buahnya, Kaisar Jepang Hirohito berkata, “Berapa guru yang hidup?”.

Respon yang sangat mengejutkan, mengapa justru guru yang ditanyakan. Ketika pembantu Kaisar meminta penjelasan, maka Kaisar Hirohito memberikan jawaban yang cukup bisa dimengerti. “Tuan-tuan, apabila profesi-profesi yang lain tidak saya tanyakan, harap tuan-tuan tidak tersinggung. Saya tahu banyak tentara kita yang gugur, dan untuk itu kita semua merasa sedih. Mengapa justru yang saya tanyakan itu berapa guru yang masih hidup di Jepang, ini tidak lain karena melalui guru inilah Jepang akan cepat bangkit kembali. Seperti yang kita ketahui, hampir semua pabrik kita hancur di bom sekutu. Banyak pakar kita yang mati, dan sekarang negeri ini hancur dan lumpuh. Kita harus mulai membangun negeri ini dari nol, dan hanya melalui gurulah kita dapat membangun kembali negeri ini. Mari kita benahi pendidikan melalui guru-guru kita yang ada. Melalui kerja keras kita, terutama guru-guru, saya yakin Jepang akan bangkit kembali, bahkan akan lebih hebat dari kemampuan kita sebelum perang terjadi.”

Negeri ini sangat menaruh harap kepada guru. Karut marutnya persoalan di negeri ini perlu penataan yang lebih serius. Kasus korupsi kini telah mengakar di birokrasi. Kasus haji, pengadaan Al-Qur’an, pengadaan alat kesehatan, pembangunan sarana olahraga telah menyeret para pejabat pemerintah, petinggi partai, hingga menteri. Lalu siapa yang bisa dipercaya untuk memperbaiki kondisi seperti ini. Belum lagi persoalan remaja yang kini tenggelam dalam kasus narkoba, amoral, hingga tawuran. Ini semua bagian dari potret negeri yang dibangun dengan susah payah oleh para pejuang pendahulu. Tampaknya, aksi guru sebagai agen perubahan ditunggu untuk mampu memberbaiki citra bangsa yang telah tercabik-cabik oleh berbagai kepentingan. Ada kepentingan pribadi, kepentingan golongan dan kepentingan partai tanpa mengindahkan masa depan negeri ini.

Guru berfungsi sebagai ujung tombak membangun negeri melalui pendidikan. Tugas pokok sebagai pendidik harus menjadi agen perubahan (Agent of change). Guru dituntut untuk selalu melakukan pembaharuan pengetahuan dan keterampilannya sesuai dengan perkembangan kebutuhan saat ini. Kalau tidak, akan berdampak pada ketidaksesuaian antara kebutuhan peserta didik ataupun orang tua siswa sebagai pelanggan dengan pelayanan yang diberikan.

Peran guru sebagai agen perubahan, bukan saja diharapkan berfokus kepada layanan belajar di sekolah namun lebih dari itu, guru harus mampu membangkitkan semangat seluruh anak bangsa. Mampu meminimalisir degradasi moral anak bangsa akibat dari pengaruh globalisasi, seperti gaya hidup bebas dan serba boleh tanpa mengindahkan aturan agama. Guru harus mampu membebaskan bangsa ini dari keterpurukan ekonomi yang salah satunya disebabkan oleh ulah para koruptor.

Memang tugas berat tersebut bukanlah di pundak guru semata, namun guru jelas menjadi motor penggerak bagi perjuangan perubahan. Anak bangsa haruslah segera diselamatkan, dan itu bisa dicapai bukan saja melalui peningkatan daya pikir, namun yang terpenting adalah peningkatan daya qalbu. Oleh karena itu, peran guru sudah seharusnya tidak lagi hanya beroreintasi pada peningkatan hasil sesaat berupa angka-angka atau nilai raport dan nilai Ujian Nasional (UN) yang belum tentu bisa membawa perubahan bangsa ini, tetapi para guru harus lebih berfokus pada peningkatan hasil yang lebih bersifat implementatif.

Sebagai agen perubahan, guru menjalankan sistem yang telah dibangun oleh pemerintah. Dengan sistem yang bagus, pengelolaan lembaga yang bagus, guru akan lebih mampu menjalankan peran lebih baik. Kurikulum 2013 yang mencoba menjawab tantangan dengan mengedepankan empat kompetensi ini seyogyanya akan mampu menciptakan perubahan yang signifikan.

Guru berada di garda depan akan memberikan pencerahan dalam melakukan perubahan yang lebih baik. Apa yang dilakukan oleh guru akan membentuk pola generasi selanjutnya. Itulah sebuah gambaran bahwa guru adalah pahlawan sepanjang masa. Apa yang terjadi esok hari tidak lepas dari sentuhan guru. (www.nuryandi.com/majalahdonaturlazizmu).