Preodesasi Sejarah Pendidikan Islam

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

Sejarah pendidikan Islam tidak lepas dari sejarah Islam karena dalam sejarah Islam terdapat beberapa materi yang ada sangkut-pautnya dengan sejarah pendidikan Islam. Sehingga dengan demikian di dalam mengkaji hal-hal yang berkaitan dengan sejarah pendidikan Islam maka disamping itu pula kita akan menjumpai sejarah pendidikan Islam.

Sesuai dengan datangnya Islam tentu tidak akan datang secara langsung kepada kita akan tetapi Islam datang dengan beberapa tahap ataupun preode-preode yang mana dalam makalah ini akan kita kaji bersama mengenai Preodesasi Sejarah Pendidikan Islam.

Sejarah pendidikan Islam merupakan Satu cabang ilmu pengetahuan yang berhubungan dengan pertumbuhan dan perkembangan pendidikan Islam, baik dari segi gagasan atau ide-ide, konsep, lembaga maupun operasi onalisasi sejak zaman Nabi Muhammad SAW hingga saat ini.

B.     Rumusan Masalah

1.      Bagaimanakah preodesasi sejarah pendidikan Islam?

C.    Tujuan

1.      Untuk mengetahui preodesasi sejarah pendidikan Islam.

PEMBAHASAN

A.    Preodesasi Sejarah Pendidikan Islam

Dalam tinjauan historik, sejarah pendidikan Islam dimulai bersamaan dengan awal berkembangnya sejarah Islam, yaitu sejak masa Rasulullah Saw. Dalam perjalanan panjang sejarah Islam, pendidikan Islam juga mengalami berbagai dinamika pluktuatif seiring dengan pluktuasi sejarah Islam sendiri.

Dinamika sejarah Islam tersebut telah banyak diperiodisasikan ole para pakar, diantaranya Prof. Dr. Harun Nasuton yang membagi sejarah Isme dalam tiga periode, yaitu periode klasik, pertengahan dan modern. Namun demikian, para pakar sejarah Islam tidak banyak yang melakukan periodisasi terhadap sejarah pendidikan Islam.

Sehingga dengan demikian jika dilihat secara rinci maka preodesasi sejarah pendidikan Islam dapat kita simpulkan sebagai berikut:

1.      Preode Klasik (650-1250 M)

Periode klasik (650 M-1250 M) merupakan zaman kemajuan dan dibagi dalam dua fase, yaitu:

·         Fase Integrasi (650 M-1000 M)

Pada fase inilah dunia Islam meluas melalui Afrika Utara sampai ke Spanyol di Barat dan melalui Persia sampai ke India di Timur.

·         Fase Disintegrasi (1000 M-1250 M)

Di masa ini, keutuhan umat Islam dalam bidang politik mulai pecah, keuasaan khalifah menurun dan akhirnya Baghdad dapat dirampas dan dihancurka oleh Hulagu pada tahun 1258 M. Khalifah, sebagai lambang kesatuan politik umat Islam hilang.

2.      Preode Pertengahan (1250 M-1800 M)

Periode pertengahan ini juga dibgi oleh Prof. Dr. Harun Nasution ke dalam dua fase, yaitu fase kemunduran dan fase tiga kerajaan besar.

·         Fase Kemunduran (1250 M-1500 M)

Zaman ini berlangsung sekitan 250 tahun. Kemuduran ini di awali dengan hancurnya Baghdad oleh Hulagukhan. Dia membunuh semua keluarga kholifah, tetapi untunglah salah seorang anak kholifah abbasiyah bisa melarikan diri ke masir, lalu dia diangkat oleh sultan Mamluk menjadi kholifah yang berkedudukan di kota Kairo.

·         Fase Tiga Kerajaan Besar (1500 M-1800 M)

Tiga kerajaan besar yang dimaksud dalam fase ini ialah Kerajaan Utsmani (Ottoman Empire) di Turki, Kerajaan Safawi di Persia dan Kerajaan Mughal di India.

Fase tiga kerajaan besar ini, oleh Prof. Dr. Harun Nasution dibagi kembali dalam dua periode lagi yaitu: dimulai dengan zaman kemajuan (1500 M-1700 M) dan zaman kemunduran (1700 M-1800 M).

Di masa kemajuan, ketiga kerajan besar ini mempunyai kejayaan masing-masing teruama dalam bentuk literatur dan arsitek. Kemajuan umat Islam di zaman ini lebih banyak merupakan kemajuan di periode klasik. Prhatian terhadap ilmu pengetahuan masih kurang sekali.

Di masa kemunduran, Kerajaan Utsmani terpukul oleh Eropa. Kerajaan Safawi dihancurkan oleh serangn-serangan suku bangsa Afghan, sedangkan daerah kekuasaan Kerajaan Mughal diperkecil oleh pukulan-pukulan raja-ra India. Kekuatan militer dan kekuatan politik umat Islam menurun. Umat Islam dalam keadaan mundur dan statis.

3.      Periode Modern ( sejak 1800 M)

Preode ini merupakan zaman kebangkitan islam. Ekspedisi Napoleon di mesri, membuka mata dunia islam, akan kemunduran umat islam di samping kemajuan barat, raja dan pemuka-pemuka islam mulai berfikir utntuk mengembalikan kejayaan umat islam.

Dengan demikian timbulnya apa yang di sebut pemikiran dan aliran pembaharuan atau modernisasi dalam islam. Pemuka-pemuka islam mengeluarkan pemikiran-pemikiran untuk membuat islam kembali maju. Seperti yang dilakukan oleh Mohammad Ali Basyah setelah menguasai mesir tahun 1805 M.

Beliau membangun Al-Azhar kembali dan menghidupkan semangat para ulama’ dan belajar yang telah padam. Beliau mengirimkan mereka ke prancis untuk mempelajari ilmu kedokteran, ilmu tehnik, ilmu ketentraman dan lain sebagainya.

PENUTUP

A.    Kesimpulan

Dalam penjelasan di atas dapat kita simpulkan bahwa preodesasi sejarah pendidikan islam terbagi menjadi 3 preode yaitu:

1.      Periode klasik (650 M-1250 M), merupakan zaman kemajuan.

2.      Preode Pertengahan (1250 M-1800 M).

3.      Periode Modern ( sejak 1800 M), preode ini merupakan zaman kebangkitan islam.

B.     Saran

Terkait dengan ketidaksempurnaan makalah ini, maka saya berharap ada kritikan dari teman-teman dan juga kepada dosen pembimbing baik dari segi isi maupun penulisan.

DAFTAR PUSTAKA

Nasution, Harun, Islam Di Tinjau Dari Beberapa Aspeknya, Jakarta: Universitas Indonesia (UI-Press), 1985.

Yunus, Mahmud, Sejarah Pendidikan Islam, Jakarta: PT. Hida Karya Agung, 1995.

http://newkhairilyulian.wordpress.com/2010/08/26/periodisasi-sejarah-pendidikan-islam/